Vi vil gerne fortælle lidt om, hvordan vi ser AI i vores fag, for det er blevet en del af hverdagen for de fleste af os.
Enten som en kollega, der udfylder roller som studentermedhjælper, exoskelet eller legekammerat. Det er dig, der bestemmer det.
AI som energisk studentermedhjælper
Du kender typen: Altid klar med 17 forslag til overskrifter, men måske lidt for entusiastisk i vinklingen.
Med ChatGPT på holdet som studentermedhjælp får vi hjælp til:
- at skrive udkast (hurtigt!) til nogle typer af tekster
- at brainstorme kreative vinkler
- at kondensere 30 sider rapport til 3 pointer.
Men ligesom med en rigtig studentermedhjælper kræver det, at vi briefer godt og kvalitetssikrer det, vi får tilbage.
AI som exoskelet for din faglighed
Forestil dig, at din viden og dømmekraft får superkræfter.
Du bliver ikke erstattet – du bliver forstærket.
Med de rette prompter bliver AI vores forlængede arm, især når:
- strategi skal kobles med kreativitet
- workshops skal designes
- kompleks kommunikation skal forklares klart og hurtigt
- Store mægder (også kvalitativ) data skal sammenfattes.
Det er her, AI virkelig løfter vores arbejde op i næste gear.
AI som legekammerat
Nogle dage er AI ikke din assistent eller din motor – det er din makker. Den, du leger med. Den, der stiller spørgsmål, byder ind, vender dine idéer på hovedet og hjælper dig med at tænke videre. Det kan give mening i en travl hverdag, eller hvis du for eksempel er alene på posten som kommunikatør.
Her kan du bruge AI til:
- at vende vinkler og perspektiver
- at udfordre dine vaner
- at lege med sprog, tone og form.
Det er her, vi opdager nyt.
Så hvad nu?
Måske har du allerede arbejdet med ChatGPT/CoPilot eller anden Generativ AI.
Måske snuser du stadig til det.
Men spørg dig selv: Bruger jeg AI som en lektiehjælp – eller som et professionelt redskab, der gør mig bedre?
